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常宁市教师评价远程培训网络课程维度量表
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常宁市教师评价远程培训网络课程维度量表

 

评价维度

维  度  解  析

维度评价

很

满

意

满意

一般

不好

很差

一级维度

二级维度

课

程

平

台

 

美观度

页面设计风格统一，简洁，页面美观，有视觉吸引力

5

4

3

2

1

明确度

能使培训者清楚地知道教学目标，内容层次清楚、安排合理，语言容易理解，

5

4

3

2

1

简易度

界面设计醒目、简便，即使初学者也能方便地进入各学习界面，自如地访问各个模块，并清楚知道自己的学习各项数据情况

5

4

3

2

1

新颖度

反映素质教育、创新教育观与新课程理念，选取的案例具有时代感、鲜活生动

5

4

3

2

1

趣味度

培训课程体现了较强的趣味性

5

4

3

2

1

关联度

培训课程前后知识之间具有较强的逻辑联系，有助于培训者纵横联系，温故知新

5

4

3

2

1

丰富度

既有视频讲座又有文本图片资料，有相关知识点的链接，可以方便地查到较丰富的学习及参考资料

5

4

3

2

1

 

 

 

学

习

效

果

实用度

培训内容能紧密结合一线教师的教育教学实践，具有较强的针对性与可可操作性

5

4

3

2

1

灵活度

能使培训者根据工作时间，自行安排学习进程，能在线点播与下载学习课件与文本资料，方便学习与保存复习

5

4

3

2

1

互动度

培训者能在网上学习的过程中与教师和其他学习者有互动，交流、反馈学习问题

5

4

3

2

1

有效度

能使培训者获得指导和帮助，通过学习培训，有效地提高教育教学与班级管理水平

5

4

3

2

1

 

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