常宁市教师进修学校作风建设工作实施方案

为进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动取得的成果，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，引导我校全体教职员工大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好让人民满意的教育，根据市委市政府和教育局关于《开展作风建设工作实施方案》的要求，经教校长室研究决定，在全校开展以“改进作风，抓实管理，办人民满意的教育”为主题的作风建设活动，大力开创我校教风正、工作实、干部廉的良好局面，实现教育事业又快又好，更快更好的发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我校实际，现制定如下实施方案

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实上级及教育局关于加强和改进工作作风建设的有关精神，大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，积极营造校风正、教风硬、学风浓和勤思善行、求真务实、团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围。从而进一步增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识，办人民满意的教育，创建师生满意的服务型学校。

    二、目的意义

    以服务群众、服务学校、服务教师、服务学生为出发点，深入开展“抓教学、抓纪律、抓作风、抓行风、抓效率，做人民满意的教师，建人民满意的学校，办人民满意的教育”的主题活动。着力解决在学校发展、服务管理、教育教学中群众反映比较突出的问题，从而达到转变工作作风，提高工作效率，增强服务意识，促进学校发展的目的。打造一支政治坚定、全心为民、政绩突出、作风优良的高素质干部队伍。建立起强化工作纪律作风的长效机制，提高工作效率、服务水平和解决重达问题的能力，实现工作作风和教师面貌的新转变，不断提高人民群众对教育的满意度，促进教育发展，教育质量的提升。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题，认真贯彻落实校长室提出的“五要五杜绝”精神（ 一是要敢于担当，杜绝回避和事不管己的行为；二是要有责任意识，杜绝差错和浮夸现象；三是要有协作精神，杜绝推诿和拖拉作风；四是要具有服务意识，杜绝官僚主义作风；五是要起模范带头作用，杜绝消极怠工行为）。要进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。1、思想作风要有明显提高。坚持把思想作风建设摆在首位，建立学习型教职工队伍，促使教职工开阔眼界、开阔思路；在学校形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法，推动学校教育教学服工作的不断创新。
　　2、工作作风要有明显转变。要进一步形成“求真务实、勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风，要坚持重实际、说实话、务实事、求实效；要深入实际、深入各处室、深入师生，倡导调查研究之风；认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履行好学校服务职能和管理职能。
　　3、协调能力要有明显增强。围绕提高服务质量和工作效率这一目标，在工作中，加强计划性，富于创造性，增强协作性，善抓关键环节，缩短办事流程；加强与各处室的联系与教职工的沟通，建立健全规章制度，使机关各项工作进一步科学化、制度化、规范化。
　　4、服务水平要有明显提高。要把学校建设成服务型窗口行业，一切为师生服务，让师生满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；接待来访要文明礼貌，热情周到，严格首问负责制，努力推进学校服务工作再上新台阶。
　　5、勤政廉洁要有明显增强。落实"两个务必"的要求，做到自重、自省、自警、自励。加强理想信念教育、党的宗旨教育，树立正确的人生观、权力观、利益观。严格执行"四个结合"、"十条规定"、“五个一律免职”等廉洁自律各项规定，常怀律己之心，常思贪欲之害。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚决反对铺张浪费等消极腐败现象。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。

2、加强领导，明确责任

3、精心组织，严格把关。

4、周密部署，贯彻落实。

五、活动步骤

（一）学习教育阶段 （3月1日—3月9日）

召开“作风建设”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。要充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作加强风建设活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强管理人员的效率意识和服务意识，增强全体教师对抓好作风建设的自觉性和责任感。

1、成立作风建设工作领导小组：

    组  长：滕仲春 

    副组长：雷向林

    成  员：谭德意  李昌运  胡彦新  王桂生

    领导小组下设办公室

    办公室主任:李昌运

    成  员：王洪生  李小华  唐永红  阳战捷  李  荣   滕  波 李泽移 

贺  心  刘新苗  各教研组组长

 2、宣传发动

 3、认真组织学习

 4、制订活动方案

（二）查找问题，自我反思阶段（3月10日—4月10日）

全校教职员工要结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。要召开民主评议活动，开展批评与自我批评，全校教职员工都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。干部党员教师要以身作则，严以律己，作好表率。

1、开展公开承诺

2、开展批评与自我批评

3、自我总结

4、领导点评

5、召开民主生活会

（三）集中整改阶段（4月11日—4月30日）

要从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将加强作风建设工作做的更细、更实、更长。

1、制订整改方案

2、整改落实到位

3、建立健全管理制度

（四）总结经验推介典型（5月1日—5月30日）