机

构

管

理

（自评20）

1、具有独立的法人资格。具备教师培训职能。成立有中小学教师教育技术培训工作领导小组和工作小组。

6

查看培训基地法人证书、基地培训职能和建立培训组织机构的文件。

必备条件

6

2、制定有本区域中小学教师教育技术培训实施细则和年度培训计划。

2

查看基地的培训实施细则和年度培训计划。

2

3、能承担中小学教师教育技术全员培训，具有承担每学年集中培训不低于700人次规模的办学条件。

30万人口以下的县区年平均培训达400人次规模,人口每增加10万培训递增100人次。

3

查看基地近5年培训资料，实地查看教师、教室、机房、食宿等办学环境条件。

3

4、具有培训教学管理经验，有培训教学的相关措施和管理制度

1、承担过教师信息技术培训与考试工作和学科培训工作。2、有学员管理、课堂教学、质量评价等制度。

3

查看基地近5年培训资料和各项规章制度以及制度及措施的落实情况。

3

5、对培训工作实施信息化管理。

基地配备有信息化管理硬件设备和相应的管理应用软件。

2

查看基地的信息化管理的制度及设施设备

2

机构

管理

（20）

6、对参训学员的学习情况建立电子档案。

基地应配备有专门的电子档案系统进行学员培训档案管理。

2

抽查建立的学员电子档案。

2

7、能够运用科学的教育统计方法和技术处理搜集有关培训数据。

基地应配有常用的数据统计软件和常用的办公处理软件。

2

查看基地建立和搜集的有关培训统计数据电子资料。

2

设

备

设

施

（自评20）

8、覆盖中小学教师数5000人以下的应有1间60坐的多媒体计算机网络教室，5000人以上的应有2间60坐的多媒体计算机网络教室。

覆盖教师数在5000人以下的有60坐的多媒体计算机网络教室，5000人以上的有120坐的多媒体计算机网络教室。

8

查看辖区在职中小学教师数据统计资料，实地查看培训机位。

必备条件

5

9、网络教室的设备最低配置要求：100寸屏幕，3000ANSI以上投影机。电脑内存1G，硬盘80G、能上网，有耳麦。

6

查看多媒体设备的购置合同、技术资料及计算机网络教室的多媒体设备。

必备条件

5

10、具有Science word、Office、XP以上版本的培训用教学工具软件和平台等。

4

实地查看基地网络教室安装的软件系统。

必备条件

4

11、有卫星教育电视收视系统。

可实时接收录制国家和省教育厅播发的教师培训资源。

4

实地查看卫星接收设备。

0

12、需安装有视频监控设备。

可对常规教室、计算机教室等教学用房进行远程视频监控。

4

实地查看网络教室的监控设备

必备条件

3

13、需有10M以上网络带宽接入。

局域网100M带宽到桌面。

基地的任何一台电脑都可方便联上互联网。

4

实地查看网络接入设备，测试网络速度。

3

培

训

资

源

（自评14）

14、开发有一定数量的培训特色资源。

基地开发或搜集覆盖中小学主要学科特色培训资源50G以上。

8

查看基地的培训资源的建设资料及资源目录。

没达标扣4分，完全没有的扣8分。

5

15、建有培训基地网页和校本教学资源库（包含教育技术能力基础知识、学科素材、案例分析、课堂实录、名家点评等培训学习资源）。

1、有培训基地网页；2、校本培训资源包含基础知识、资源素材、课例、实录、讲评等，容量50G以上。

8

查看基地网页、校本资源库的建设资料及相关资源目录。

无网页扣4分，无资源库的扣4分。

5

16、平台与网页内容应及时补充更新。

1、培训基地有资源管理平台，有专人负责定时更新培训资源。2、培训基地有独立域名的工作网页，有专人维护更新。

4

1、查看基地资源平台和基地工作网页。

无管理平台扣2分。网页未及时更新的扣2分。

4

培

训

师

资

（自评28）

17、施训教师具有中、高级职称。

3

查看培训基地专、兼施训教师的名单、职称证书，聘请兼职教师的协议、聘书等。

职称不合格每人扣1分，最多扣3分。

3

18、专、兼职教师人数不少于22名

3

查看基地专、兼施训教师信息表和教师个人教学简历。

教师数量少1人扣1分，最多扣3分。

3

19、施训教师的专业覆盖中小学全部学科

2

查看基地专、兼施训教师信息表和教师个人教学简历。

学科数少1科扣1分，最多扣2分。

2

20、有教育技术培训的技术支持人员2-3名。

技术支持人员具备多媒体设备、网络环境的维护、维修能力。

3

查看技术人员的名单、个人简历和职称证书等资料。

少1人扣1分，最多扣3分

3

培

训

师

资

（自评28）

21、施训教师具有较强的教学设计能力，能够掌握一种以上的教学设计分析软件。

1、施训教师接受过省级以上的教育技术能力骨干培训。

2、施训教师熟悉教学思维图等教学设计分析软件的使用。

3

1、查看施训教师参加省级以上专项培训的合格证书。

2、查看施训教师用思维导图制作的教学分析图。

必备条件

3

22、具有教育技术与学科整合的意识，能够积极探索基于教育技术环境下的新型教学模式。

1、施训教师的备课教案体现有教育技术与学科整合。

2、施训教师撰写发表的文章或教学体会体现有教育技术。

3

随机访谈施训教师，查看教师的备课教案和撰写的有关文章。

2

23、具有信息化教学评价能力，掌握常见的数据处理软件的使用方法，能够进行简单的数据统计与分析。

教师会使用信息化手段进行教学评价，会应用电子表格EXCEL等软件进行数据简单的数据统计与分析。

3

随机访谈施训教师，查看教师年度培训工作总结及教学分析报告。

3

24、施训教师具有信息技术的应用能力，掌握与培训教学密切相关的软件工具，包括Science word、Office系列的软件（Word，Excel，Powerpoint，Frontpage等）、常用的搜索引擎。

4

1、随机访谈施训教师。

2、查看施训教师备课教案。

3、抽查施训教师的电子讲义和制作的相关课件。

4、观看教师实际操作。

3

25、了解网络技术的基本知识等。

施教教师应掌握博客、QQ等网络交流方法。

2

随机访谈，上网抽查施训教师教学博客和制作的课件。

2

26、施训教师能分学科建立培训QQ群。能通过网络与学员进行学习交流和答疑。

4

上网查看施训教师建立的培训QQ群，教师与学员交流答疑的记录。

4